在中国大陆，校园霸凌事件频频发生，许多孩子在中共的教育体制下承受着巨大的心理压力，甚至选择了极端的方式来逃避。蒲女士与王晓飞，两位来自中国的家长，分享了他们孩子在校园中遭遇的痛苦与无助。
蒲女士来自深圳，她和丈夫在当地工作、结婚并育有一子。作为母亲，她最大的心愿是希望孩子能够快乐成长。然而，自从孩子进入小学后，蒲女士与儿子小睿却饱受校园霸凌之苦。她描述道，深圳的教育系统让人感到压抑，孩子不仅要面对同学的孤立，还要忍受来自老师的各种压力和不公对待。
小睿原本是个开朗的孩子，但一旦受到老师的批评和同学的嘲笑，他开始变得沉默与恐惧。一次，班主任对他施以暴力，令小睿的心理防线彻底崩溃，甚至不想再上学。蒲女士回忆起事情的经过，心中充满了无奈与痛苦。小睿因为没戴红领巾而遭到值日生的惩罚，后来被班主任罚站并遭到殴打，导致他口鼻流血，牙齿松动。
事件发生后，老师并未给予必要的关怀，反而在家长面前指责蒲女士教育不当。小睿在经历了恐惧与羞辱后，向母亲倾诉了他的遭遇，但蒲女士意识到，单靠沟通并无法解决根本问题。她决定报警，希望能得到权威部门的帮助，却发现校方对于事件的处理态度冷漠，甚至试图掩盖真相。
与此同时，王晓飞也在为儿子的校园生活感到绝望。他的儿子在课堂上遭到同学攻击，老师却对此视而不见。王晓飞经过努力，最终报警并调取了监控录像，发现老师在事发时根本没有尽到职责。王晓飞对校方的处理感到失望，觉得教育体制的腐败和失职让孩子们无法安全成长。
这两位家长的故事反映了中国教育体制中存在的严重问题。蒲女士和王晓飞最终选择移民到美国，寻找一个更适合孩子成长的环境。在新学校，小睿得到了老师的支持和鼓励，重拾了自信。而王晓飞的儿子也在新的教育环境中找到了快乐与自信。
他们的经历揭示了中国教育体制的缺陷与对孩子心理健康的漠视，呼吁社会对校园霸凌问题的关注与反思。